Desde hace varios anos se trabaja en un cambio de modelo universitario en la vertiente docente, orientado a homogeneizar los sistemas de estudios para facilitar las relaciones entre las universidades, tanto para estudiantes como para docentes, en proyectos de movilidad, dobles titulos, etc.. Se ha hecho un gran esfuerzo en este sentido en la Union Europea con el proceso de adaptacion al Espacio Europeo de Educacion Superior (EEES), adecuando el sistema de titulaciones y redefiniendo el concepto de credito hacia la evaluacion por competencias. No obstante, queda aun camino por recorrer si nos referimos a las relaciones entre universidades de terceros paises que no forman parte del EEES, y en los que la pertenencia a entornos culturales y economicos distintos, lejos de suponer un handicap para establecer y desarrollar relaciones, se debe considerar una oportunidad de intercambio de experiencias que enriquezca academicamente a todas las partes. Este libro aporta diversos intercambios de...

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