El profesorado, por la posiciA?n jerA?rquica que ocupa ejerce una gran influencia sobre el alumnado. A travA©s de sus actitudes y comportamientos estA? ofertando modelos a imitar que se reflejan a travA©s de sus expectativas frente a chicas y chicos, determinando no solamente su rendimiento acadA©mico sino tambiA©n su vida futura. El tratamiento diferenciado que se da a alumnas y alumnos es muchas veces inconsciente por lo que es de difA­cil reconocimiento. Es A©ste un mensaje que cuesta aceptar ya que el reconocimiento de la propia implicaciA?n en el problema y a veces, como todo aquello que se relaciona con el A?mbito de lo personal, genera posiciones a la defensiva que dificulta abordar el tema con racionalidad. No obstante, todo proyecto de innovaciA?n supone a??de forma mA?s o menos explA­citaa?? una crA­tica a la actividad del profesor, ya que lo que se plantea, aunque sea de forma indirecta, es modificar la prA?ctica escolar.

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