Научно-исследовательский институт школ министерства просвещения Литовской ССР Развитие науки показывает, что проникновение математических методов в те или иные области научного исследования приводит к резкому повышению их качества и практической ценности. Не является исключением педагогика и педагогическая психология. С другой стороны, в современной психологии и педагогике все больше утверждается идея изучения явлений не изолизованно, а в их взаимосвязи и взаимозависимости. Традиционный одномерный статистический анализ уже не соответствует этой идее, сама сущность которой требует применения многомерного анализа. Поэтому многомерная математическая статистика и другие виды многомерного математического анализа получили широкое распространение. К сожалению, большинство советских педагогов и психологов не знакомы ни с основными принципами такого подхода, ни с его техникой. Отдельные, выхваченные из общей системы техники, как например, факторный анализ, получивший более широкое распространение сравнительно с другими,не только не решают проблемы, а иногда даже содействуют догматическому взгляду на математичесчие методы. В целях восполнения этого пробела в методической вооруженности педагогов и психологов, занимающихся проблемой обучения и воспитания подрастающего поколения, предлагается данная работа. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1971 года (издательство "Вильнюс"). Внимание! На данный товар не распространяются ни оптовые, ни накопительные скидки. Эта книга будет изготовлена в соответствии с Вашим заказом по технологии Print-on-Demand. Print-on-Demand - это технология печати книг по Вашему заказу на цифровом типографском оборудовании.

В наличии:
	My-shop.ru - 950 руб.	Перейти

Рейтинг книги: 5 из 5, 8 голос(-ов).