Пространство натяжения смысла в учебно-методическом комплекте "Перспективная начальная школа". Концепция УМК "Перспективная начальная школа"
Автор:
Чуракова Роза Гельфановна, 112 стр., серия:
"Перспективная начальная школа родителям",
издатель:
"Академкнига / Учебник", ISBN:
978-5-94908-903-3, 978-5-49400-940-1, 978-5-94908-339-0
Основная идея УМК "Перспективная начальная школа" — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. Концепция, которая лежит в основе создания комплекта учебников для 1–4-го классов, безусловно, не могла бы появиться без обобщения опыта функционирования тех комплектов, которые сегодня популярны и результативны в начальной школе. Это, прежде всего, комплекты учебников по развивающим системам обучения Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина—В.В. Давыдова, комплект учебников "Школа XXI века" под редакцией академика Н.Ф. Виноградовой, комплект учебников "Гармония". Только с учетом сильных сторон всех направлений стала возможна разработка концепции УМК "Перспективная начальная школа" и создание нового учебно-методического комплекта.
Рейтинг книги:



4 из 5,
3 голос(-ов).