Поиск книг, учебников, пособий в онлайн-магазинах
Я ищу
Название книги, автор, издатель, серия или ISBN
Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Учебно-практическое пособие

Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Учебно-практическое пособие

Автор: Учебно-практическое пособие, 47 стр., серия: "Логопедия и коррекционная педагогика", издатель: "Гном и Д", ISBN: 978-5-91928-331-7, 978-5-296-00687-5, 978-5-91928982-1, 978-5-907008-95-3, 9785907008953, 5-296-00687-9, 978-5-906903-66-2, 978-5-91928-796-4, 978-5-00160-019-0, 9785001600190

Предлагаемый вниманию специалистов альбом является составной частью комплекта по коррекции дисграфии, возникающей на почве нарушения языкового анализа и синтеза у детей младшего школьного возраста. В комплект входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и индивидуальный рабочий альбом для выполнения заданий ребенком. Пособия представляют собой систематизированный автором практический материал и составлены с учетом методических требований. В основе данного вида дисграфии лежит нарушение различных форм языкового анализа и синтеза, проявляющееся на письме в искажениях звукобуквенной и слоговой структуры слов и предложений. Наблюдаются пропуски гласных букв (кошка - "кшка", малина - "млина"), согласных при стечении в слове (весна - "вена", полка - "пола"); перестановки букв (фрукт - "рфукт", крот - "ркот"); добавление букв (марка - "марака", порт - "порэт"). Также наблюдаются перестановки, пропуски и добавления слогов в словах (бегемот - "гебемот", сметана - "смена"). В предложениях дети с данным видом дисграфии часто слитно пишут слова друг с другом (особенно предлоги: до дома - "додома", в лесу - "влесу"), часто не видят границы слов (наступила зима - "наступи лазима"), раздельно пишут приставки в словах (прибежал - "при бежал", уехал - "у ехал"). Нарушение письма у ребенка при дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза носит стойкий системный характер, поэтому коррекционная работа должна быть направлена на речевую систему в целом, а не только на устранение изолированного дефекта. Материалы, предлагаемые в данном альбоме, помимо накопления у ребенка фонетических и морфологических обобщений и упорядочения на этой основе языковых средств, позволяют приступить к работе по совершенствованию связной речи. Работая по альбому, дети научатся узнавать предложения и словосочетания, разовьют умения и навыки по практическому сравнению отдельных слов, словосочетаний и предложений, научатся анализировать и составлять небольшие тексты (определять основную мысль рассказа; последовательность и связность предложений; составлять план и определять смысловую зависимость между предложениями).
В наличии:
My-shop.ru My-shop.ru - 133 руб. Перейти
 
Labirint Labirint - 168 руб. Перейти
 
Под заказ:
My-shop.ru My-shop.ru - 58 руб. Перейти
 
My-shop.ru My-shop.ru - 80 руб. Перейти
 
Рейтинг книги: starstarstarstarstar 5 из 5, 2 голос(-ов).

Популярные книги по минимальной цене:

Клубника. Секреты сверхурожая
34 руб.
Басни малышам (любимые сказки)
201 руб.
Последний бой. Кто освободил Прагу?
282 руб.
Леттеринг. Создание собственного стиля шаг за шагом
880 руб.

Дополнительно: