Матвеева. Мир природы и человека. 4 кл.Учебник. В 2-х ч. Ч.1 /обуч. с интеллект. нарушен/ (ФГОС ОВЗ)
Автор:
Матвеева Н. Б., Попова М.А., Куртова Т.О., 64 стр., серия:
"Мир природы и человека, Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, (1-4 кл.), Матвеева Н. Б.",
издатель:
"Просвещение Издательство", ISBN:
978-5-09-073460-8
Учебник "Мир природы и человека" предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. Учебник разработан для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в соответствии с требованиями Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы (вариант 1) по предмету "Мир природы и человека" в предметной области "Естествознание". Содержание учебников направлено на знакомство обучающихся с объектами и явлениями окружающего мира и дает возможность постепенно раскрывать причинно-следственные связи между природными явлениями и жизнедеятельностью человека. Практическая направленность учебного материала служит основой для социальной адаптации обучающихся, приобретения необходимых жизненных компетенций, формирования представлений о природных и социальных компонентах окружающего мира с целью дальнейшей интеграции в общество в той мере и степени, которая доступна каждому ребенку в зависимости от его психофизических возможностей. Четвёртый год обучения завершает и обобщает работу, начатую в 1—3 классах. Основными задачами этого года обучения являются пропедевтика обучения предметам естествоведческого цикла, а также обобщение и систематизация полученных ранее знаний. Материалы учебника направлены на формирование представлений о взаимосвязи живой и неживой природы; формирование чётких представлений о Солнце как источнике света и тепла на Земле, о причинах, обусловливающих смену времён года, о влиянии Солнца на жизнь растений, животных, человека; закрепление представлений о воде и воздухе, их роли в жизни растений, животных, человека; изучение доступных учащимся сведений о почве, её свойствах и значении в жизни живой природы; воспитание интереса к природе, бережного к ней отношения. В учебнике учтены психофизические особенности, трудности обучающихся с нарушением интеллекта и возможности развития их познавательной и эмоционально-волевой сфер деятельности, а также разный уровень развития обучающихся в составе одного класса.
Рейтинг книги:



4 из 5,
1 голос(-ов).