D'une conception simple de l'oral, leguee par la tradition didactique, situee entre production et reception, on est passe aujourd'hui a une vision infiniment plus, et mieux, differenciee. L'oral est apprehende dans la diversite et la complexite des situations d'interaction comme dans des formes plus particulieres (prise de parole publique, debat en contexte plus formel, audition de cours universitaires, etc.). L'ouvrage, sur la base d'analyses issues notamment des analyses conversationnelles, propose des activites appropriees a l'acquisition d'une competence d'oral effective.

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