Insofern Erziehung auf die Zukunft gerichtet ist, bedarf sie der Hoffnung. Und wer nicht hofft, kann auch nicht erziehen. Doch die nicht selten euphorisch zu nennende Erwartung, dass man von einer wissenschaftlich begrundeten Erziehung auch eine entscheidende Weltverbesserung erhoffen konne, durfte wesentlich eine Erfindung der anhebenden Neuzeit gewesen sein. Die ubliche padagogische Ideengeschichte sieht in Comenius zumeist einen vormodernen Gegenpol zum technisch-zivilisatorischen Denken der Neuzeit - und ubersah damit notwendig wesentliche Kontinuitaten. Denn es war Comenius, der mit seiner pansophischen Systematik zuerst die Hoffnung verband, eine solcherart durchkonstruierte Erziehungsmaschine begrundet zu haben, dass eine wahrhaft pansophisch ausgerichtete Erziehung auch einen unfehlbaren Erziehungserfolg verburgen musse. Ein mentalitatsgeschichtlicher Zugang vermag dabei zu zeigen, wie sich die padagogischen Hoffnungen des Comenius entwickelt und zeitgleich mit der...

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