Questo testo risponde, al contempo, a una mancanza e a un desiderio. La mancanza e ben nota poiche sofferta da coloro che operano in campo educativo, specialmente nella scuola: quella di una diffusione del fare musica che non si limiti a quel troppo poco che per molto tempo e stato l'insegnamento di questa disciplina nel nostro Paese. Il desiderio va ol-tre, ed e che la musica assuma finalmente, non solo quantitativamente e ben oltre la propria specifica area, il ruolo che le compete, ovvero quella di contesto privilegiato per l'espressione creativa e lo sviluppo cognitivo delle nuove generazioni. Il Teatromusicale di Paolo Bove si candida a raccogliere appieno tale articolata sfida. Basandosi su un'analisi rigoro-sa degli indirizzi di ricerca e di sperimentazione educativa in ambito mu-sicale piu qualificati e innovativi degli ultimi decenni, quali quelli di To-matis, Jacques-Dalcroze, Delalande, Willems, Paynter e Aston, sulle mol-teplici connessioni interdisciplinari...

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