Рисуем ладошками. 2 уровень (+ наклейки)
Автор:
О. В. Узорова, Е. А. Нефедова, 32 стр., серия:
"Узорова. Рисуем ладошками и пальчиками",
издатель:
"Клевер-Медиа-Групп", ISBN:
978-5-91982-607-1
3 фишки книги: - возраст 3–5 лет. - домашний урок рисования и развития речи на каждом развороте. - легендарная методика раннего развития Ольги Узоровой. Книга из весенней коллекции Clever "Растем вместе". Придется испачкаться. Готовьтесь. Ребенок будет обмакивать ладошку в краску (или красить ее в разные цвета), а потом отпечатывать ладошку на странице книги или на листе бумаги. Ладошка будет превращаться в осьминога, в крону дерева, в тюльпан и даже в корону Инессы, прекрасной принцессы. На каждом развороте книжек "Рисуем ладошками" — целое занятие для мамы и малыша. Можно порисовать, прочитать стишок, сосчитать вишенки, узнать новое слово. Книги развивают воображение, помогают ручкам подготовиться к письму, развивают мелкую моторику, а следовательно, и речь. Главное, не забудьте закрыть стол клеенкой, а ребенка — нарядить в фартук. Вас ждут настоящие всплески творчества! Что развиваем: - мелкую моторику. - воображение. - творческие способности. - пространственное мышление. - координацию движений. - стимулируем развитие речи. - вырабатываем усидчивость. Об авторе: Ольга Васильевна Узорова — учитель, автор учебных пособий для начальной школы. Родилась в Москве. Окончила педагогический университет, работала в младших классах гимназии. Разработанные ею дидактические материалы легли в основу различных развивающих книг. Она выпустила более 300 учебных пособий для начальной школы: по русскому языку, математике, окружающему миру. Среди них — рабочие тетради, учебники, тесты. Гид для родителей: Рисовать любят все. А еще больше все любят рисовать руками, а не кисточками. Потому что руками — это настоящее творчество, от души! Позволяя ребенку "ляпать" и "топать" ладошками по бумаге, вы увидите, как с каждым разом движения будут становиться все точнее, и к 3 годам получится нарисовать цветочек. Закройте клеенкой стол, наденьте фартук на художника. Во время занятий читайте текст на страничках книги, обсуждайте с ребенком зверей, которых он рисует. Пусть малыш рассказывает, что видит на своем волшебном рисунке. Именно так развивается фантазия!