Малыш учится говорить. Самые нужные игры и задания
Автор:
Жукова Олеся Станиславовна, 96 стр., серия:
"Альбом!",
издатель:
"Издательство "АСТ"", ISBN:
978-5-17-079790-5
Ваш малыш растет и каждый день радует новыми успехами. Он уже начал произносить свои первые слова, но вы с нетерпением ждете, когда он начнет вовсю болтать с вами! Рассматривая яркие рисунки, выполняя простые задания, собранные в этой книге, малыш быстро начнёт говорить свои первые слова — названия членов своей семьи, животных, предметов окружающего мира. Научится понимать речь взрослых, пополнит свой словарный запас. Эта книга поможет вам стимулировать речевое развитие малыша. В нашей книге нет заданий, которые были бы слишком сложны и непонятны для ребенка. Рассматривая яркие рисунки, малыш быстро начнет говорить свои первые слова, научится понимать речь взрослых и самостоятельно произносить предложения, состоящие, по крайней мере, из двух слов. И ваше общение с малышом к концу второго года жизни станет полноценным и очень интересным! Как нужно знакомить малышей с картинками в книге - многие родители совершают одинаковую ошибку - купив книгу, они начинают листать страницу за страницей, показывая ребенку иллюстрации. Зачастую, родители недоумевают, почему малыш довольно быстро теряет к ней интерес. Объясняется это просто - ребенок не научился узнавать в плоскостном рисованном изображении реальные предметы. Не торопитесь показать малышу картинку, не убедившись в том, что он способен ее узнать и соотнести с реальным предметом. Используйте в работе с книгой такой прием: закройте лишние изображения, расположенные рядом на странице, и покажите малышу только одну картинку, сравнив ее с соответствующим предметом, поставленным рядом. Не стоит знакомить малыша с большим количеством картинок сразу. Достаточно показывать за один прием не более двух-трех картинок. Так, постепенно, вы будете развивать у малыша внимание, необходимое для работы с любой книгой. Не старайтесь натренировать ребенка только в узнавании и назывании изображений. Цель нашей книги - научить ребенка участвовать в диалоге: отвечать на вопросы взрослого и самостоятельно рассказывать о том, что он знает о предмете или объекте. Только тогда занятие с книгой будет полезно и интересно для малыша.