В книге осуществлен анализ процесса становления образования в историко-кулыурном контексте России и его отражения в генезисе ключевых понятий педагогики. Опираясь на теоретические положения, предс вленные ко цепцией трех типов социальных отношений К.Маркса, концепцией культурных суперсистем П.А.Со рокина, этической концепцией личностного образца М.Оссовской и социально-философской концепций двух способов существования, автор разработал эффективный методологический инструментарий исследования социокультурной динамики образования. Книга предназначена научным работникам, преподавателям, аспирантам...

В наличии:
	Magistr - 255 руб.	Перейти

Рейтинг книги: 4 из 5, 5 голос(-ов).