High Quality Content by WIKIPEDIA articles! The math–verbal achievement gap is a phenomenon first observed by Richard Rothstein in a brief, 2002 article written in The New York Times. This achievement gap reveals a growing disparity in the United States between the rising national average on the math portions of the college entry exams (SAT, ACT) as opposed to the flat-lining verbal portions on the same tests. Данное издание представляет собой компиляцию сведений, находящихся в свободном доступе в среде Интернет в целом, и в информационном сетевом ресурсе "Википедия" в частности. Собранная по частотным запросам указанной тематики, данная компиляция построена по принципу подбора близких информационных ссылок, не имеет самостоятельного сюжета, не содержит никаких аналитических материалов, выводов, оценок морального, этического, политического, религиозного и мировоззренческого характера в отношении главной тематики, представляя собой исключительно фактологический материал.

В наличии:
	Books.Ru - 1128 руб.	Перейти
Под заказ:
	OZON.ru - 1125 руб.	Перейти

Рейтинг книги: 5 из 5, 10 голос(-ов).