В настоящей монографии рассматриваются проблемы осмысления культурной парадигмы современного российского образования с позиций философской антропологии. Вопросы становления культурной парадигмы анализируются в контексте современной и классической философской мысли, как отечественной, так и зарубежной. Автор монографии, рассматривая образование как подсистему культуры, акцентирует особое внимание на констатации антропологичности образования и осмыслении бытия личности в образовательном пространстве. В книге также отражены вопросы формирования культурной парадигмы современного российского образования в ходе Болонского процесса. Монография рассчитана на специалистов в области философии, в частности философии культуры, а также культурологии; практических работников сферы образования и аспирантов, занимающихся вопросами философской антропологии в контексте современной философии образования.

В наличии:
	My-shop.ru - 207 руб.	Перейти

Рейтинг книги: 4 из 5, 9 голос(-ов).