Великая книга о том самом Зайке, или полезные истории и беседы по картинкам для тех, кому еще не исполнилось пять, и их родителей
Автор:
Елена Мадышева, Светлана Теплюк, Дарья Колдина, Ольга Громова, Валентина Гербова, Лев Генденштейн, Елена Филякова, Любовь Павлова, 600 стр., серия:
"КНИГИ-МЕЧТЫ. Книги о которых мечтают все",
издатель:
"Сфера (Старая)", ISBN:
5-9715-0224-7, 9785994915028, 978-5-9949-1502-8, 978-5-8403-1425-8
Великая по объему и значимости для ребенка эта книга содержит множество историй, которые помогут вам развивать вашего малыша по разным направлениям (речь, знакомство с окружающим миром, математические представления и т.д.). Она станет его верным спутником на протяжении всего раннего детства: кроха сроднится с ее героями, особенно с Зайкой, с удовольствием будет слушать истории про лесных зверят, изучать времена года с Таней и Ваней и рассказывать вам обо всем этом, сначала робко, подговаривая отдельные слова, а затем более развернуто и эмоционально. Наша книга станет верным спутником и для вас, взрослых, ведь в ней есть все подсказки для вас - и тексты сказок, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребенка, и методические рекомендации. Вам останется только прочитывать-проговаривать то, что помещено на том или ином развороте. Книга рассчитана на то, что вы будете планомерно работать по ней, а не просто пролистаете ее страницы. Помните, что одно занятие с маленьким ребенком - это один, максимум два разворота книжки. Тексты на разворотах даны как ориентиры для беседы по картинкам. Однако вы можете их творчески перерабатывать и дополнять. Главное - вызвать эмоциональный отклик малыша, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами. Какие вопросы полезно задавать? - Побуждающие ребенка найти и показать то или иное изображение. - Привлекающие внимание ребенка к действующим персонажам. - Побуждающие ребенка строить простые фразы. - Побуждающие ребенка описать те или иные изображения с помощью прилагательных, наречий, которые дети неактивно используют в своей речи, предпочитая глаголы и существительные, что будет обогащать их речь. - Побуждающие сочувствовать, сопереживать, привлекающие внимание ребенка к причинам и следствиям эмоциональных состояний (мальчик радуется, потому что нашел грибы). - Обращающие внимание ребенка на красоту природы, характер людей и животных, доброжелательное отношение к ним. Для дошкольного возраста.
Рейтинг книги:



4 из 5,
3 голос(-ов).