Si l'apprentissage a souvent lieu dans un cadre formel et au sein d'un environnement specialement dedie a cette activite, on apprend aussi une quantite de choses essentielles dans la vie de tous les jours, et ce de facon deliberee ou informelle. Les decideurs des pays de l'OCDE sont d'ailleurs de plus en plus conscients de la source abondante de capital humain que represente l'apprentissage non formel et informel.Les mesures d'action publique reconnaissant cet etat de faits peuvent jouer un role cle dans un cadre coherent d'apprentissage tout au long de la vie, et les pratiques actuelles pourraient etre ameliorees afin d'attirer l'attention sur les connaissances et competences que les individus acquierent en dehors de l'enseignement formel. Le defi auquel font face les decideurs est celui d'un developpement des processus visant a reconnaitre un tel enseignement et a generer des benefices nets, a la fois pour les individus et pour la societe dans son ensemble.Ce rapport, qui repose sur...

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