Un libro escrito para el profesorado de idiomas que orienta acerca de la manera de preparar una evaluaci?n que incluya todos los niveles en los que debe aprenderse una lengua: desde la adecuada comprension y la habilidad para hacer construcciones gramaticales hasta la capacidad de argumentaci?n y del manejo de distintos registros (lenguaje juridico, periodistico, etc.), al mismo tiempo que muestra las deficiencias y las maneras de resolverlas.

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