Peut-on faciliter la??accA?s du public A la crA©ation artistique en sollicitant sa participation crA©atrice ? Ca??est A cette interpellation que propose de rA©pondre le texte da??habilitation A diriger des recherches de Daniel DANETIS, A partir da??une rA©flexion A©pistA©mologique sur la??expression plastique, outil privilA©giA© selon lui pour dA©velopper les capacitA©s de crA©ation. Etre ou ne pas A?tre A la fois artiste et enseignant, telle est plus prA©cisA©ment, la question dA©battue dans le premier volume de cette H.D.R., objet de la prA©sente publication, qui propose d'explorer trois espaces de crA©ation de son itinA©raire professionnel : Arts plastiques, Enseignement et Recherche. Y aurait-il da??autre choix que le dilemme entre un "enseignement musclA©" et un "laisser faire dA©magogique" pour mener simultanA©ment et avec le mA?me investissement crA©atif deux activitA©s aussi captivantes en elles-mA?mes qua??une pratique artistique tenace et une pratique de formation...

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