Der Einsatz von E-Learning Kursen hat sich in der Arbeits- und Ausbildungswelt in den letzten Jahren etabliert. In den Schulen werden immer mehr Computer in den Unterricht eingebunden und in der Arbeitswelt werden diese als Weiterbildungsmittel eingesetzt. Jeder Lernende hat in Bezug auf seine Lernstile verschiedene Praferenzen und lernt erfolgreicher, wenn der Unterricht an diese angepasst ist. In der traditionellen Lehre ist diese Anpassung nur schwer moglich, im E-Learning hingegen durch Adaptivitat machbar. Dabei wird versucht, jedem Lernenden einen an seine Lernpraferenzen angepassten Kurs anzubieten, um bestmogliche Lernbedingungen zu erreichen. Im Zuge dieser Arbeit werden einige Lernstile vorgestellt. Ziel der Arbeit ist es, anhand der Lernstiltheorie von Felder und Silverman geeignete Moglichkeiten zu finden, um einen E-Learning Kurs automationsunterstutzt an die Lernstile der Lernenden anzupassen.

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