Durch die Einfuhrung von Ganztagsangeboten im schulischen Bereich ergeben sich veranderte wirtschaftliche Rahmenbedingungen fur Anbieter sportlicher Dienstleistungen. Die Effekte dieser Veranderung sind Thema der vorliegenden Arbeit. Sie untersucht die Beziehnung zwischen Sport und Staat und charakterisiert ihn als Gut. Ausgehend von dieser Analyse ergrundet sie Ziele des Staates bezuglich dieses Gutes. Anschlie?end werden die Einfuhrung und Umsetzung der Ganztagsangebote stattlicherseits auf die Tauglichkeit zur Zielerreichung hin gepruft. Hierbei werden die Wechselwirkungen, insbesondere Substitutionsprozesse, zwischen bestehenden sportlichen Stukturen und ihren Angeboten genauer betrachtet. Der Autor leitet aus dieser Betrachtung Handlungsoptionen fur die Trager sportlicher Strukturen ab und bewertet die sich ergebenden Effekte fur den Markt hinsichtlich ihrer Zielfuhrung.

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